

您現在的位置：

新聞中心

行業新聞

大學生素質拓展訓練的意義

分類：行業新聞
作者：
來源：
 發布時間：2020-11-23
 0

【概要描述】　1、提高自信心，勇于超越自我。建立相互接納，相互支持、相互信任的團體氣氛。讓大學生在活動中開放自我，超越自我，從而開發自身潛能，肯定自我價值，提高自信心。

大學生素質拓展訓練的意義

分類：行業新聞
作者：
來源：
發布時間：2020-11-23
訪問量：0

詳情

　　大學生素質拓展訓練的意義

　　1、提高自信心，勇于超越自我。建立相互接納，相互支持、相互信任的團體氣氛。讓大學生在活動中開放自我，超越自我，從而開發自身潛能，肯定自我價值，提高自信心。

　　2、激發潛能，完善人格。幫助大學生認識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，鍛煉動手能力和創造力，培養自信心和自我管束能力，完善人格。培養大學生上進心理，增強抗挫折和突破能力，使個性變得堅強而富有韌性。

　　3、學會合作，培養團隊精神。引導大學生發現在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任。幫助大學生明白團隊的巨大力量，領悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養與人溝通融合能力，感受分享帶來無窮樂趣。

　　4、學會溝通，融洽人際關系。針對一些大學生心理脆弱、性格孤僻等缺陷，實施拓展訓練，幫助大學生了解生活，學會溝通、學會感恩、學習建立人際關系技巧。

　　因此綜合來說，素質拓展訓練是以培養大學生綜合素質、生活能力及生存能力為目的。現在一些大學生缺乏吃苦精神，團結奮鬥精神，具有心理脆弱、性格孤僻等缺陷。素質培訓拓展為這些大學生提供了了解生活體驗人生的機會，在事事都要通過自己的努力，依靠集體的力量才能變為現實的情況下，需要通過自己的努力，體驗到成功的喜悅，發現人生的價值，培養出團結協作的精神，與人為善及開朗活潑的性格。素質教育培訓通過一些趣味性的拓展小遊戲激發學員主動思考、團結互助、鍛煉膽魄并彼此分享感受。在專業拓展培訓師具有針對性的指導下，完成深刻的觀念轉變和形成更好的行為方式。同時利用各種豐富有趣的遊戲體驗、社會實踐的方式深入了解大學生的性格特點及行為方式，并提供針對性的指導，大學生容易接受并效果持久。

關鍵詞：

掃二維碼用手機看

上一個: 陝西遠拓銅川某消防隊室内攀岩項目完成

下一個: 如何确保高空拓展器材訓練過程中高度安全性

上一個: 陝西遠拓銅川某消防隊室内攀岩項目完成

下一個: 如何确保高空拓展器材訓練過程中高度安全性